关于小学数学教学“有效性”的思考

随着新课改目标的提出,教育教学活动随之不断改革,许多小学数学教师开始探讨怎样才能提高教学的有效性,开始由传统的满堂灌教学模式向以学生为主体的教学模式转变,这样不仅有利于调动学生的积极性,让学生自觉参与到学习活动中,愿意接受新知识,而且能够为我国教育领域带来新希望、新活力。