期刊文献+

体验式互动教学在幼儿园角色游戏指导中的应用

下载PDF
导出
摘要 运用体验式互动教学,老师扮演幼儿园老师,学生扮演幼儿,帮助学生体验游戏过程中幼儿教师的指导策略和幼儿的感受和体验。通过模拟教学,学生分组模拟角色游戏,分别扮演幼儿老师和幼儿,由游戏片段练习到完整的游戏观察、组织、指导和评价,学习站在幼儿视角,组织与指导角色游戏。
作者 谢亚琳
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第34期166-166,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部