小学数学核心素养的构成要素分析

对小学生进行核心素养的培育是符合教育发展潮流的和我国发展趋势。但是在实践的发展的过程中,对于小学数学素养的这一块的培养方面还有所欠缺,没有给出数学素养的准确的内涵和定义,导致无法进行具体的时间的实施。本文通过对国内和国外有关于数学素养的相关方面进行了一定的研究,以及对小学数学的素养进行了一定的界定,其主要包括三个方面的内容,有人文方面意识方面和思想方面。