摘要
数学游戏是数学知识的一种有效载体,它具有知识性、趣味性、娱乐性等特点,在课堂教学中受到了教师和学生的欢迎。数学游戏的教育价值越来越受到教育工作者们的关注,有关数学游戏融入课堂以及对数学游戏课教学的研究也越来越深入。一些学校尝试着开发了数学游戏课,并以此来达到"玩游戏、学数学、育素养"的教学主张。本文对数学游戏课的教学设计做一些探讨。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第34期207-208,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)