基于国贸专业的“半程订单式”人才培养模式研究——以德邦物流订单班为例

校企合作办学是现代高职教育发展的趋势和重要组成部分,与不同企业合作开展订单式联合培养已经成为其重要的合作方式之一。但是在具体的合作过程中出现了生源不足、学生流失、课程设置、师资等一系列的问题,本文以德邦物流订单班为例在专业群的基础上探索"半程订单式"人才培养的路径。