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基于学科哲学数学批判性思维的培养
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摘要
学生在数学学习的过程中,通过对问题的发现、理解、分析、推理、解决、自我反思等批判性思维过程,能更好地培养学生的综合思维能力。
作者
朱婉芬
机构地区
晋江市华侨中学
出处
《文理导航》
2019年第2期20-20,27,共2页
关键词
学科哲学
批判性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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