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基于学科哲学数学批判性思维的培养

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摘要 学生在数学学习的过程中,通过对问题的发现、理解、分析、推理、解决、自我反思等批判性思维过程,能更好地培养学生的综合思维能力。
作者 朱婉芬
机构地区 晋江市华侨中学
出处 《文理导航》 2019年第2期20-20,27,共2页
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