基于思维导图的初中数学概念教学新探

教师应加强对思维导图的重视,在初中数学教学中积极开展各种思维导图的教学应用,结合学生的学习能力,对数学知识各个的重难点进行有效划分,构建各种知识网络,帮助学生有效学习与应用各种数学知识,提高教学质量,实现有效教学。本文首先对基于思维导图的初中数学概念教学现状进行简单分析,然后重点对基于思维导图的初中数学概念教学策略进行有效探究,以供大家参考。