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基于发展学生学科核心素养的高中化学实验教学的思考
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摘要
化学学习主要基于实验,学生可在实验过程中加深对化学概念识的理解,实验教学还能提升教学质量,因此,教师在教学过程中越来越注重实验教学。基于此背景,笔者对发展学生学科核心素养的高中化学实验教学进行了思考。
作者
朱绍邦
机构地区
金华市第六中学
出处
《文理导航》
2019年第2期70-71,共2页
关键词
核心素养
高中化学
实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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