论高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养

对“史料证实”的核心素养加以培养,不仅是对学生学习历史的核心要求,还是开展历史教学活动时,需要遵循的重要主题。本文首先从实证、史料实证和史料实证素养三个角度,分别叙述“史料实证”核心素养的含义,然后联系实际,提出在高中历史教学过程中,对学生“史料实证”素养加以培养的策略,例如:通过提问的方式吸引学生目光,完成史料的解读与分析,为广大教师作参考之用。