摘要
职业学校的内部管理机制改革是我国教育改革发展的需要,南京商业学校根据时代及学校需求,以"权力制约"和"文化自觉"为支点,构建"三责并立、三位一体"的内部管理机制。通过决策导向机制、自主办学机制、诊断评估机制和考核服务机制运行,通过主题文化、奖励激励和竞争考核机制进行动力激发。从被动的管理制度约束转变为主动的管理文化自觉,有效分散了学校内部矛盾冲突,提高了学校的管理效率及办学质量。
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第1期113-117,共5页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省"六大人才高峰"D类资助项目"三业三争教育实践"(编号:2015-JY-035)
主持人:殷树凤