“撮词带面”教学法在文言文教学中的实践探索

习近平总书记关于传统文化的论述,给文言诗文教学指明了方向,也提出了更高的要求。"撮词带面"法是一种优化文言文教学的有效方法。使用"撮词带面"法开展教学,所"撮"之词要能顺利切入解读的文本,要能带出更广的面,要能最准确地表达作者的写作意图,有多层意思要反复咀嚼。教学实践中,教师可以通过"撮"不同的词多角度解读文本,或者是"撮"一个词分层级解读文本,优化"撮词带面"法在文言诗文教学中的运用。