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近几年比较阅读教学研究综述

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摘要 阅读能力由认读能力、理解能力、评价鉴赏能力、迁移活用能力这四个层次的因素构成,其中后三种能力的提高,都可以通过比较阅读这一阅读教学方式来提高。
作者 卢应红
出处 《青年与社会》 2019年第5期62-63,共2页 Young Society
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