在高中物理抽象知识教学中如何把握多媒体技术运用的“度”

运用多媒体技术可以将高中物理抽象知识形象化,多媒体的视听效果可以提高学习兴趣,而高中物理新课程标准中指出:在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多元化。新课标中提出的教学方式多元化不是特指多媒体教学方式。多媒体手段的使用要因材制宜,要留给学生足够思考时间,还有必要的交流、讨论和发问时间,培养学生自主学习能力和个性发展。