以社会实际所需优化课堂教学生态——以滇池学院英语专业为例

文章以滇池学院英语专业部分在校生、应届生、往届毕业生为调查样本,并结合部分用人单位相关负责人和滇池学院英语专业及就业指导中心老师的反馈信息,就英语专业的就业核心竞争力及复合型人才培养模式等相关问题进行了对比分析。立足学校、用人单位、学生的实际情况,以此调查产生的数据作为重要依据,结合滇池学院英语专业教学,对英语专业复合型人才核心竞争力培养提出相关探索性建议,希望以社会实际所需来优化课堂教学生态。