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科学课堂教学三法
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摘要
随着我国科技的迅猛发展,学校对小学科学教学给予了足够的重视,因此小学科学教师在教学的过程中应该不断改进教学方法,提高教学质量,使学生们学好科学,为国家培养出更多的科技人才。小学科学是一门实践性课程,它的教学方法灵活多变。小学科学教师应把握小学生的年龄特点,寻找出合适的教学方法,这样才能使学生爱上科学,学好科学。笔者今天提出三条教学方法,与大家分享。
作者
王友
机构地区
合肥市西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区
出处
《小学科学》
2019年第3期25-25,共1页
Science
关键词
科学教学
课堂教学
教学方法
小学科学
科学教师
科技人才
实践性课程
小学生
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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