科学实验教学有效性的策略探析

小学科学课程是启发学生思维的一门基础学科,与传统的教学模式相比,现代小学科学实验教学越来越注重学生获取知识的能力。因此提高小学科学实验教学有效性是当前教学的主要目标,所以本文主要基于这一背景,首先分析小学科学实验教学低效性的具体表现,然后提出提高小学科学实验教学有效性的主要策略。