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例谈运用交互智能平板提高课堂教学实效
被引量:
1
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摘要
随着教育智能化装备进入课堂,教与学也随之发生了变革。交互智能平板有效提高了学生参与课堂的积极性,加深了学生对知识的理解,增强了课堂教学的交互性与创造性,拓宽挖掘了课堂教学知识的广度和深度,弥补了传统多媒体设备形式单一、灵活性差、交互功能不强等不足。
作者
齐小燕
机构地区
永安市实验小学
出处
《小学科学》
2019年第3期180-181,共2页
Science
关键词
交互智能平板
课堂教学
教学实效
学生参与
教学知识
多媒体设备
交互功能
智能化
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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小学科学
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