低段小学生科学素养培养策略与实践探索

新课改下,培养小学生的科学素养是现在实施全面教育发展的要求。小学科学课程主要在于观察与实验,学生通过观察生活中的事物,通过生活经验从中学到与科学有关的知识。小学科学课程在学生的学习生涯中起着启蒙的作用,培养学生的科学素养,不仅能够在学生们学习科学课程的过程中起到潜移默化的作用,还能在遇到困难的时候,让学生们用科学的方法解决问题。因此要注重学生的科学素养培养,尤其是低段的一二年级学生,在他们的学习初期就灌输好好学习科学的思想,有利于培养学生的动手能力与探究创新意识。