期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
卓有成效的校本教研模式“主题教学沙龙”
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学沙龙活动的最大优势在于经验分享、优势互补,为广大教师尤其是青年教师专业成长提供了一个较好的平台。近年来,我校不断探索和创新校本教研活动内容及形式,其中"主题教学沙龙"是一种卓有成效的教研模式。
作者
王艳辉
机构地区
西宁市杨家庄小学
出处
《青海教育》
2019年第2期24-24,共1页
关键词
校本教研
主题沙龙
专业成长
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
2
二级引证文献
10
同被引文献
24
1
刘茂娟,林美珍,周歧銮,王娟,梁婷,张颖.
基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果[J]
.中国健康教育,2020,36(1):89-92.
被引量:51
2
唐松林,左彩虹.
学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思[J]
.高教探索,2007(4):96-99.
被引量:21
3
中华医学会糖尿病学分会.
中国2型糖尿病防治指南(2013年版)[J]
.中国糖尿病杂志,2014,22(8).
被引量:6742
4
刘顺英,黄金.
长沙市2型糖尿病患者医学营养治疗教育与执行现状调查[J]
.护理学杂志,2016,31(3):5-9.
被引量:9
5
张静.
糖尿病医学营养治疗的重要性探讨[J]
.中国现代医生,2016,54(16):165-168.
被引量:2
6
中国糖尿病医学营养治疗指南(2013)[J]
.糖尿病天地(临床),2016,10(7):289-307.
被引量:41
7
莫琴,李萍华,林艳霞.
基层医院营养护士对糖尿病患者医学营养治疗教育效果的影响[J]
.中国医学创新,2017,14(6):71-74.
被引量:5
8
赵秋利,侯赛宁,梁艳,赵静,王丽敏.
2型糖尿病患者饮食行为依从性测评量表的开发及信效度检验[J]
.护理学杂志,2017,32(17):102-105.
被引量:47
9
何书励,马方.
2型糖尿病医学营养治疗进展[J]
.中国糖尿病杂志,2017,25(9):769-772.
被引量:12
10
杨莉莉.
医—护—患沙龙模式对慢性心力衰竭患者出院后管理的效果观察[J]
.护士进修杂志,2017,32(22):2064-2066.
被引量:10
引证文献
2
1
刘洁.
大学英语后续课程沙龙教学模式构建——以《跨文化交际课程为例》[J]
.海外英语,2019,0(22):155-156.
被引量:1
2
庄蕾,徐亚娟,李梦德,袁翠萍.
医护患健康教育沙龙在2型糖尿病患者医学营养支持中的应用[J]
.中国医药导报,2021,18(31):79-82.
被引量:9
二级引证文献
10
1
孙洋,王小忠.
大学英语后续跨文化交际课程的名与实[J]
.文教资料,2020(11):209-211.
2
李红玉.
护理评估联合健康指导在老年糖尿病饮食管理中的应用[J]
.中国保健食品,2022(6):7-9.
3
刘婧,傅聿明,倪小英,沈德峰,谈玖婷.
利拉鲁肽联合医学营养治疗对伴肥胖的T2DM患者的降糖作用研究[J]
.吉林医学,2023,44(1):130-133.
被引量:2
4
帅水云,孙玲.
基于团体互动模式的营养支持教育在2型糖尿病患者饮食管理中的应用[J]
.护理实践与研究,2023,20(14):2059-2063.
被引量:3
5
张巧君,杨宇强,张露露,李梅燕.
个体化医学营养联合运动处方对糖尿病患者血糖水平及睡眠质量的影响[J]
.糖尿病新世界,2023,26(15):43-46.
被引量:1
6
胡玥,张月宝,苏雪清,黄淑琼.
个体化营养配餐方案结合胰岛素泵治疗老年2型糖尿病的效果分析[J]
.糖尿病新世界,2023,26(16):39-42.
被引量:2
7
李丽.
协同护理模式用于老年糖尿病患者效果评价[J]
.中国药业,2023,32(S02):294-296.
8
李乐,刘铁柱,翟晓建.
基于罗森塔尔效应的沙龙活动在乳腺癌化疗患者中的应用效果[J]
.河南医学研究,2024,33(7):1333-1337.
9
汤娟,刘楠.
医护患协作小组精准饮食管理护理模式在胃癌患者围术期营养支持中的应用[J]
.国际护理学杂志,2024,43(11):2000-2004.
10
温小梅,彭涛,陈济兰.
基于施拉姆双向传播理论的微信平台健康教育在宫颈癌根治术病人中的应用[J]
.全科护理,2024,22(14):2670-2673.
1
赵冲会.
同课异构增智慧[J]
.思想政治课教学,2018(11):55-56.
2
温孝明,徐月琴.
转变校本教研模式 促进课堂教学转型[J]
.基础教育参考,2019,10(1):29-30.
被引量:2
3
学习科学视角下的教研转型与课堂变革[J]
.北京教育(普教版),2018(12):49-49.
4
徐红梅,彭芳.
新建地方本科院校青年教师专业成长对策研究——以河套学院为例[J]
.河套学院论坛,2018(3):63-65.
被引量:3
5
齐燕.
教研转型促进教师专业发展[J]
.北京教育(普教版),2018(12):61-61.
被引量:1
6
黄政.
绘画主题沙龙作为城市新休闲模式的构想[J]
.西部皮革,2019,41(2):83-83.
7
张丽,唐杰.
课外延伸,培养英语自主学习能力[J]
.小学时代,2018,0(28):16-16.
8
王希锋.
构建新型校本教研模式,促进教师专业成长[J]
.小学语文教学(人物),2018,0(12):1-1.
9
康才红,方彦明.
新课改下青年教师专业成长的几点思考[J]
.信息周刊,2018,0(22):0252-0252.
10
蓝色巨人首次变色科技关怀更贴近人类自己[J]
.新潮电子,2018,0(11):104-106.
青海教育
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部