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西宁市古城台小学统整课程实践研究
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摘要
古城台小学"大美青海统整课程构建与实践的研究"项目课题基于青海省地理环境、自然条件和历史文化等元素,课程设计紧紧围绕师生核心素养及综合发展,从文化基础、自主发展、社会参与三方面统整课程,促使师生跨学科实践、研究、学习、合作,有效培养和提升其综合能力。
作者
陈红珍
机构地区
西宁市古城台小学
出处
《青海教育》
2019年第2期25-26,共2页
关键词
大美青海
统整课程
跨学科研究
实践活动
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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大美青海统整课程构建与实践的研究——西宁市古城台小学统整课程项目研究综述[J]
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青海教育
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