基于语文核心素养的中学阅读教学问题设计探究

语文核心素养是语文学科的育人价值的集中体现,为顺应高考改革机制及课程改革的需要,语文阅读教学模式及方法亟需做出相应的调整。因此,就很有必要对基于语文核心素养的阅读教学中问题设计进行探讨。论文厘清语文核心素养与阅读教学问题设计的关系,分析当前培养学生语文核心素养的困境及学情,从语言、思维、审美、文化四个方面探索其实践路径,以求有效促进学生语文核心素养的发展,推动语文阅读教学理论的完善。