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初中语文读写一体化的教学思考

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摘要 阅读与写作,具有相互迁移、同步发展的规律,提倡读写一体化,既能提高学生的阅读能力,同时又能提高学生的写作能力,读写相长,互相补充,相得益彰。
作者 王志伟
出处 《新课程教学(电子版)》 2018年第12期67-67,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

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