如何在数学教学中培养学生的创新思维

新版数学课程标准要求,教师要以学生为中心开展多样化的教学活动,使学生成为课堂学习的主人,并在探索、交流和合作过程中掌握知识,学会方法,形成技能。当前中学数学课堂教学存在的问题主要有“重结论,轻过程,学生只见树木,不见森林”;“重教,轻学”,满足于“一讲了之”,学生满足于“一听了之”,教师是演员,学生是观众,解题教学过于追求模式化、程式化,导致学生懒于思考,疏于创造。综上所述,这正是我们提出“发挥学生主体作用,培养学生创新能力”数学课堂教学模式的目的所在。