高中生物活动元教学策略探究——以《光合作用发现史》为例

现阶段,高中生物教学方向正在由知识传授向培养学科素养方向转变,这也对高中生物活动元教学提出了更高的要求。笔者以《光合作用发现史》为例,对高中生物元教学策略进行了深入分析。