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《烛之武退秦师》教学设计及思考

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摘要《烛之武退秦师》选自《左传》,这样一篇文章,重点应该教什么?笔者以为在学科核心素养视域下,引领学生自主建构言语经验,提升思维品质,向烛之武学习论辩的语言智慧,应该是本课的核心目标。一、导入新课,引入情境《左传》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言。

作者周园

机构地区江苏省徐州市教育教学研究室

出处《语文天地》 2019年第4期34-35,共2页

关键词《烛之武退秦师》教学设计《左传》自主建构思维品质导入新课文章学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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