高校思想政治理论课多课堂融合机制探究——以南京财经大学思想道德修养与法律基础课为例

近年来高校思想政治理论课教学呈现出传统课堂、实践课堂、网络课堂多课堂并存且冲突的局面。取舍或融合,一度成为两难选择。直至新兴课堂的美中不足日益暴露,传统课堂的固有优势重新显现,学界才逐步达成共识:多课堂融合是理性选择。怎样融合?南京财经大学逐步探索出了一套具有校本特色的、依托"慕课"、借助"翻转"、基于理论、落于实践的多课堂有效融合机制。