摘要
随着现代网络信息技术的快速发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,以其独特的优势引起了我国外语教学界的广泛重视。翻转课堂就是教师依照教学内容,将教学的重点问题及新知识结合录制成视频,学生先在课前看视频自主学习知识点,还可以进行网上考试将新知识更好地巩固。随后,对于学习中所产生的问题,学生在课堂上与教师及同学相互交流、讨论,共同解决,并对再次新知识进行全面理解,然后将其熟练运用。实践证明,将翻转课堂教学模式应用于大学英语教学中能起到事半功倍的效果。文章基于翻转课堂教学模式的优势,详细分析了其在大学英语教学中应用时遇到的阻碍,并提出相应的建议,希望可以起到参考作用。
