基于“慕课”的“数字电子技术”课程教学模式探微

文章提出基于“慕课”的开放、立体、多维的“数字电子技术”信息化课程教学模式,在分析传统课堂教学的优缺点基础上,通过结合现代信息技术,利用“慕课”进行教学设计,按照课前导读、“慕课”在线自主学习、实际课堂翻转、课后导学等环节来实现该教学模式。实践结果表明:该教学模式能够达到激发学生自主学习的积极性,提高教学质量的目的。