以地方文化涵养小学教育的实践探索

教育与文化是相互制约的关系,教育是传播文化的手段,文化又促进教育的发展。文章以荆楚文化为例,分析了荆楚文化的内涵、荆楚文化与教育的相互关系,提出在小学教学中融入荆楚文化的具体路径。