核心素养教育背景下促进幼儿园项目课程发展的策略

核心素养教育是当前我国教育研究和教育改革的热点话题,它是素质教育在新时代的具体体现。在实践中,项目课程的实施面临三大困境:教师课程自主权的困境、教师专业素养的困境、可用社会资源的困境。为了促进项目课程的发展,幼儿园应当在核心素养教育背景下健全课程管理,赋予教师课程自主权;组建课程委员会,实施“课程孵化”计划;建立课程资源库,支持幼儿的探究活动。