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实践陶行知教学思想,优化小学数学教学
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摘要
陶行知先生是我国伟大的教育家与思想家,他提出的教育理念对我国实行新课程改革及素质教育具有重要的影响,并且对小学数学教学有着积极的指导作用。小学低年级的学生心理状态不够稳定,容易受到外界因素的影响,应用生活化的教学方式能够有效地吸引学生的注意力。文章阐述了陶行知先生的教学思想,并基于这种教学思想提出了小学数学的教学策略与实践方法。
作者
高娥
机构地区
湖北省恩施州巴东县光明小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第2期18-19,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
陶行知
小学数学
教学思想
教学任务
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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