学生情感培养与发展性课堂教学方法研究

教育家陶行知先生认为教育必须要走进社会,走进生活,要为学生提供更多的动手、动脑的机会,鼓励学生按照自己的兴趣、需求,开展实践、探索、创新活动。与之相配套的课堂教学模式等也都向生活教育理论方向靠近。面对思想政治课教学实际,探讨初中道德与法治课学生情感的培养与构建高效课堂,不断创新课堂教学方法和手段,使其更快适应形势发展的需要。