PCK在高中物理教学中的应用研究——以“牛顿第二定律”教学为例

PCK是教师特有的"转化"能力,是教师将学科知识借助教学设计转化成教学知识,再借助教学实践成功转化成学生知识的能力。文章基于PCK内涵以及四要素的理论,对牛顿第二定律进行教学设计,从而探究PCK在高中物理教学中的应用。