“砸手机”折射教育管理能力不足

据《中国教育报》2019年01月18日第02版报道:四川绵阳一名班主任两学期砸了学生22部手机的新闻,日前在网上引起不小争议。学校承认班主任的做法不妥,公众也普遍认为,班主任的教育管理方式过于粗暴,而且手机是私人财产,砸毁手机的行为是对私人财产的侵害,但部分学生家长却纷纷表态“砸得好”。“砸手机”的故事频繁上演,背后其实是一场手机争夺战。寒假马上就要到了,争夺战的主战场很快就要转移到家庭,一大半的家长将面临考验。比较常见的现象是,一到寒暑假,年纪大点儿的孩子便玩起了较为复杂的游戏,年纪小的孩子则玩容易上手的游戏。一项调查显示,87.1%的受访者坦言,身边未成年人沉迷网络游戏现象严重。尤其是在农村地区,网络游戏玩家低龄化趋势明显。过去的一年,各平台纷纷出台健康防护措施,希望用实名认证、面部识别等手段为青少年沉迷网游打造一道技术防线。家庭是未成年人使用手机最重要的场所,营造一个健康的成长环境,离不开家长的配合和引导。否则,很难排除未成年人通过借用验证资格、更换账号等方式“攻破”防沉迷系统。现实中,有些家长对孩子严防死守,有些家长则放任不管,实际上都源于家长对正确引导孩子使用手机的能力缺失。