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优生共生圈培养模式探索

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摘要基于"共生效应",通过搭设交流平台,实施导师引领计划,优化良性竞争机制,培养非智力因素,开阔学优生视野,提高综合素养等举措,打造学优生共生圈,在学优生群体形成比学赶超的良好氛围,使学优生的发展更加全面,素养更加综合。

作者陈宇峰

机构地区漳浦第一中学

出处《福建基础教育研究》 2019年第2期15-16,共2页

关键词学优生共生圈竞争机制全面发展

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2019年第2期

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