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基于化学学科核心素养培育的教学探索与启示 被引量:1

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摘要 学科教学内容是高中化学学科核心素养培育的重要载体。结合具体的教学案例,探索如何在高中化学教学中达到培育学生化学学科核心素养的目的,提出化学教学实践中培育化学学科核心素养的若干启示。
作者 许玉明
出处 《福建基础教育研究》 2019年第2期122-125,共4页
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度立项课题"核心素养导向下的化学课堂教学优化研究"(课题编号:KC-2018037)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003:1—42.
  • 2北京师范大学国家基础教育课程标准实验教材总编委会.化学:物质结构与性质(选修)[M].济南:山东科学技术出版社.2005.
  • 3钟启泉.核心素养的“核心”在哪里中国教育报,2015, (4):7.
  • 4宋心琦.普通高中课程标准实验教科书.化学1(必修)[M],北京:人民教育出版社,2007.

同被引文献5

引证文献1

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