信息化背景下道德体验与实践的教师角色跟进

道德体验与实践的结合就是遵循“知行统一”的德育原则。以互联网为代表的信息技术发展,给道德体验与实践带来无限生机活力。教师面临新环境、新条件下的各方面挑战,为了更好地顺应时代潮流,就需要适时转变思想观念,跟进社会变革,调整自身角色。做课程开发者与活动协调者,做思维启迪者与情感分享者,做困难扶助者与践行指导者,做生活对话者与成长引领者,做教学反思者与教育研究者。信息化背景下道德体验与实践中的德育教师要担任多重身份,自然也就必须满足多重要求。教师要及时跟进,不断提高业务水平。