摘要
该文以仲恺农业工程学院包装工程专业为例,分析以学科竞赛为平台的包装设计创新人才培养模式的研究意义,继而探索如何更好地结合学科竞赛进行教学改革,构建学科竞赛的组织、指导和管理模式,旨在激发学生的学习自主性,培养学生的创新意识和创新实践能力,实现高校教学与市场、社会的有效对接。
出处
《美术教育研究》
2019年第2期114-115,共2页
Art Education Research
基金
2017年度仲恺农业工程学院校级"质量工程"项目"以学科竞赛为平台的包装工程专业包装设计拔尖创新人才培养计划"
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:18YJC760045)