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小学语文经典古诗词诵读指导的有效策略
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摘要
人的记忆力会随着年龄的增长而不断下降,所以开展经典诵读的最佳时间是在小学。通过诵读经典,不仅可以有效提升学生的语文素养和综合文化素质,而且还可以传承、发扬我国的传统文化,近年来,诵读经典越来越受到人们的关注,但在经典阅读的发展中还存在着许多问题。本文将针对小学语文经典诵读中存在的问题提出解决的策略,助力于传统文化的发展。
作者
李晚秋
机构地区
江西省赣州市经济技术开发区大坪明德小学
出处
《小学时代》
2018年第13期39-39,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
经典诵读
小学语文
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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