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创设学习情境提升核心素养
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摘要
情境不但是一种教学方法,也是一种教学理念、教学思想。语文教学需要创设情境,从而以情促知,数学学科也需要创设情境,从而以知怡情,增加数学学科的情趣,激发学生学习的兴趣,调动他们的学习积极性,改变学生对于数学知识学习单调枯燥的印象。不同的学科学习过程中,情境创设的旨趣是不一样的。聚焦学生数学核心素养的提升,数学学习情境的创设非常重要。
作者
黄裕娟
机构地区
江苏省海门市三厂小学
出处
《小学时代》
2018年第13期96-96,92,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
创设学习情境
素养
数学学科
创设情境
学习积极性
教学方法
教学理念
教学思想
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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