期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实践应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以大学生思政教育为研究视角,探讨如何将中华民族优秀传统文化融入到大学生思想政治教育工作中。期待为进一步提高当代大学生思政教育时效性贡献绵薄之力。
作者
于健
机构地区
白城师范学院
出处
《丝路视野》
2018年第35期70-70,共1页
The Silk Road Vision
关键词
大学生
思想政治教育
传统文化
分类号
G12 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
40
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
常璐.
中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中价值实现的途径研究[J]
.湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2018,38(1):102-105.
被引量:32
2
蒙秋妍,贾宝莹.
浅谈中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义与应用[J]
.科教文汇,2017(32):7-8.
被引量:9
3
林飞燕.
优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及应用途径[J]
.科教导刊,2017(9X):70-71.
被引量:5
二级参考文献
7
1
中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[J]
.中国高等教育,2004(20):3-5.
被引量:259
2
程馨莹,赵永强.
用中国传统文化建构当代大学生思想政治教育体系[J]
.西安航空技术高等专科学校学报,2005,23(4):14-16.
被引量:10
3
徐晓丹,刘朝晖,董丽娟.
试论高校传统文化教育的内涵和功能[J]
.中国科技信息,2007(6):262-263.
被引量:27
4
习文.
教育呼唤“厚德载物”的情怀[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2014(5):1-1.
被引量:2
5
赵本姝.
中国传统文化与大学生思想政治教育的融合性研究[J]
.中原工学院学报,2015,26(2):70-74.
被引量:20
6
杨璐,陈珂,杜丹.
浅谈中国传统文化对大学生思想政治教育工作的重要作用[J]
.高教学刊,2015,1(15):167-168.
被引量:5
7
张健.
中国传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J]
.中国报业,2013,0(7X):14-16.
被引量:34
共引文献
40
1
周蕾,罗晶波,王洪标,罗长新.
中华优秀传统文化融入体育专业大学生思想政治教育的路径探究[J]
.体育视野,2022(9):134-136.
被引量:2
2
鲍丛余.
论中国优秀传统文化和当代大学生教育结合的有效路径探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(5):119-120.
3
曹霞.
传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J]
.高教学刊,2018,4(6):152-154.
被引量:5
4
王志强.
中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的应用探讨[J]
.山东纺织经济,2018,35(6):72-74.
5
麦金梅.
在党团建设中渗透学生思想政治教育的研究[J]
.长江丛刊,2018(23):236-236.
6
张子鹏.
浅析中国传统礼仪网络化教育在五年制高职教育中的意义[J]
.科技视界,2018(21):158-159.
被引量:1
7
江蕴仪.
在高校思想政治教育中引入传统文化的策略研究[J]
.世纪桥,2018(9):68-69.
被引量:1
8
李艳秋.
刍议中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用[J]
.传播力研究,2018,2(24):205-205.
9
张自立.
浅谈中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J]
.东西南北,2019,0(4):150-150.
10
王劲松,康添慧.
谈通过中国传统文化警醒网络时代大学生[J]
.神州,2018,0(3):34-34.
1
陈穗萍.
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J]
.精品,2018(8):051-051.
2
陈小真.
初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.课程教育研究,2018(50):55-56.
被引量:4
3
郭玲丽.
关于长征精神内涵的若干思考[J]
.科学与信息化,2016,0(27):86-87.
丝路视野
2018年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部