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小学语文课堂教学中小组合作学习探究
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摘要
在教学过程中,利用小组的形式,学生进行语文课的交流和学习。很大部分学生对语文缺乏学习兴趣,小学语文中的小组学习,是语文教学采取的一种教学形式。使之课堂没有活力。如果能很好运用小组合作学习,从空间与时间上给予学生很大的自由性,即可激发学生学习语文的兴趣和活力。因此,小组合作学习的设计非常重要。
作者
平新淮
机构地区
重庆市万州区鹏程小学
出处
《丝路视野》
2018年第35期192-192,共1页
The Silk Road Vision
关键词
优势
关键点
结构
创新
评价机制
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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