多媒体技术走进法语课堂利弊分析——以华师云平台和智慧教室为例

多媒体技术的应用丰富了语言教学的形式和手段,本文以华中师范大学云平台及智慧教室的应用为例,课上,学生可使用StarC与老师进行即时交流与互动,提高了课堂参与度;课后,可通过登录云平台学习网上资源、复习巩固课上内容。多媒体的应用带来的优势是显而易见的;但随着多媒体教学的普及,其存在的问题也日益突显,例如电子设备具有的娱乐性和多功能性极大地分散了学生注意力,更有甚者,影响和破环课堂秩序;部分从业教师不能处理好从传统课堂到多媒体教学的转变,注重形式而忽略了实质内容,本末倒置。本研究从云平台在法语课堂上应用的角度出发,致力于探讨如何取两者之长,使新技术和传统课堂优势相得益彰,发挥出结合的优势。