核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

数学是贯穿学生学习生涯的一门主要学科,小学阶段更是奠定良好数学基础的重要时期。处在这一时期的学生在学习上是一张白纸,所以,教师如何培养学生的学习能力,对学生今后的学习有着重要作用。在素质教育环境下,在课堂中培养学生的目标已经趋向于培养学生核心素养,然而这并不能满足学生的自身发展。所以,在核心素养导向下培养学生的问题意识,是目前小学数学课堂中急待解决的重要问题。