基于支持捕捉科技活动中幼儿兴趣点的行为策略

在探索幼儿园科技教育的过程中,应充分挖掘和利用科技教育资源,不断拓展幼儿园的科技教学内容,创造条件,组织和引导幼儿进行各种探究活动,满足他们的好奇心,使他们在玩的过程中获取科技信息,体验发现的乐趣。