在概念教学中渗透对学生抽象思维的培养

在小学数学教学中,概念作为数学基础知识的起点,是进行逻辑推理的主要依据,是保障学生正确、迅速运算的凭证,对此,教师应重视概念教学,提高学生对概念的理解与运用。但从教学实践来看,概念教学效率不高。为此,教师应重视概念教学,培养学生的分析推理能力,提高学生数学综合能力。