在课文赏析中和作者“谈一次恋爱”

课文赏析是课堂教学的重要手段,也是与作者沟通的过程。在课文赏析的过程中,带领学生透过文章的“蛛丝马迹”,情节铺垫也好,隐喻暗喻也罢,抽丝剥茧,逐渐掌握文章中心,逐步走入作者内心。在这个过程中,由课文题目导入初步印象,由语言表达产生相互共鸣,由细节铺陈串联心路历程,由情感表达完善阅读体验,如同青年男女相识、相恋、相爱,由浅入深,由表及里,“心有戚戚焉”形成深层次的情感体验,获得积极情感态度和审美价值观,积淀深厚认知和情操。