优化作文评改方式的路径

写作是语文教学的重要组成部分,而评改是提高学生写作积极性的有效手段。我们课题组针对学校现状,确定课题并开展作文评改方式的课题研究,制定相应策略,实施“三改二评一指导”的作文教学法,经过两年的努力,达到了使学生乐写、乐改、善改,并以改促写,进入到写作的良性循环中,提高了学生的写作水平,成果显著,积极推广。