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如何提高农村小学生的阅读课堂参与度
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摘要
阅读对于学生而言,能够有效促进他们语文能力的提高,培养他们良好的阅读习惯,塑造个人优良的品质,对于语文教学而言则能够起到事半功倍的效果。因此,如何提高农村小学生语文阅读课堂参与度成为了当前语文教育的主要任务之一,下面笔者将从四个方面提出解决此问题的具体方法,供广大小学语文教师参考借鉴。
作者
韩爱华
机构地区
广东省湛江市第二十五小学百儒校区
出处
《语文天地》
2019年第6期59-60,共2页
基金
2018年广东省教育学会教育科研规划小课题“提高农村小学生语文阅读课堂”的研究成果,课题批准号:GDXKT14764
关键词
农村小学生
课堂参与度
阅读习惯
语文能力
事半功倍
语文教学
语文教育
语文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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