摘要
在新型城镇化的进程中,农民工随迁子女面临着学校教育的断链、家庭教育的乏力、社会教育的排斥以及自身心理的危机等现实困境,应当破除城乡"二元"意识,推进教育一体化,充分彰显人文关怀,加强对其心理的疏导,构建多方联动机制,共同推进他们的教育融入,努力让他们每个人都充分享有平等接受教育的机会、享受城市发展所带来的文明成果,农民工随迁子女才能走出现实困境,成就一个出彩的人生。
出处
《农业经济》
北大核心
2019年第1期69-71,共3页
基金
2014年国家社科基金年度项目"城乡社区信任与融合研究"(14BSH054)
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"农民工流动子女教育的断链与衔接问题研究"(14YJCZH054)
2017年度江西省高校人文社科研究规划项目"中国农村就地城镇化的农民意愿分析与政策选择研究"(SH17102)
